בית ספר בטוח

אנו דואגים לבטיחות ילדינו.
אנו משתדלים מאוד לגדל אותם בבית בטוח, ובסביבה מוגנת.

אבל חשבתם רגע על בית הספר בו הם מבלים רוב שעות היום?

לא כול ילדינו לומדים בבית ספר חדש.
ברחבי הארץ ניתן למצוא בתי ספר ישנים, כאלו שנבנו לפני מספר שנים רבות.

1. לפי פרסומי המועצה לשלום הילד, בתשס"ה דווח על כ- 16,000 ילדים שנפגעו במוסדות חינוך (לא כולל נפגעי אלימות מכוונת), לעומת כ- 15,000 בתשס"ד, 14,000 בתשס"ג ו- 12,000 בתשס"ב. אם מצרפים לעליה המתמדת את העובדה שלא כל הפגיעות מדווחות, מתקבלת תמונת מצב עגומה במיוחד. (לא נמצאו נתונים עדכניים יותר).
2. בשנת 2009 הוגשה הצעת חוק ע"י חברת הכנסת רונית תירוש העוסקת בנושא:
   "הצעת חוק דיווח על מצב הבטיחות בבתי ספר בישראל, התשס"ט–2009"

• המדרגות צריכות להיות שמורות ולא חלקות.
• מומלץ לבדוק שאין במדרגות חלקים חדים שנוצרו משבר.
• שלא מונח על המדרגות   שטיח שיכול לזוז, או כל חפץ חוסם אחר.
• מעקה תיקני.
• מעקה המדרגות חייב לעמוד בתקנים המקובלים.

• כאשר יורדים בקבוצות (והילדים קטנים) מומלץ לעשות זאת בטור כשהמורה צריך תמיד להיות בחלק התחתון של המדרגות, במקרה של נפילה מקרית.
• חשוב להשתמש במעקה – יש להסביר לילדים כי עליהם לאחוז במעקה כאשר הם יורדים.
• כדאי לקבוע נוהל כי כל כיתה תשוחרר מספר דקות לאחר הכיתה הסמוכה לה.
• אסור לקפוץ או לדלג על מדרגות.

חלונות
למה כדאי לשים לב כאשר בוחנים את חלונות בית הספר?

• האם לכל החלונות הממוקמים גבוה יש סורגים, אשר ימנעו נפילת ילדים.
• האם הסורגים המותקנים על חלונות בית הספר קלים להסרה בשעת הצורך.

קביעת כללי התנהגות:
כדאי ורצוי להסביר לילדים שלא מטפסים,יושבים או דוחפים ליד חלונות.

דלתות
אחת מסוגי התאונות השכיחות והקשות ביותר היא פגיעת אצבעות של תלמידים מדלתות שנטרקות ונסגרות על אצבעותיהם.הנתונים מצביעים על מאות תלמידים שנפגעו  מדלתות שלא ממוגנות עפ"י נוהל קיים.

למה כדאי לשים לב כאשר בוחנים את דלתות בית הספר?

• התקנת רכיב גמיש, מגן אצבעות שיכסה את הרווח שבין המזוזה לאגף (כנף הדלת) הדלת בצד הצירים.
• רכיב להאטת האגף, שיכלול את אחד המנגנונים הבאים: מחזיר שמן הידראולי לדלת, או גלגל להאטת תנועת האגף (כנף  דלת) בזמן תנועתו. ניתן גם להתקין בולם במשקוף, המאיט את הדלת לקראת סוף סגירתה.
• תפס קפיצי (מעצור דלת), התופס את אגף (כנף הדלת)  הדלת בסוף תנועת הפתיחה שלו ומצמיד אותו לקיר למניעת טריקת הדלת.

חובתם של המורה לחינוך גופני, המדריך או המאמן גבוהה, בידם הכוח להטיל וטו על השימוש במתקנים לא ראויים, כלומר מניעת הפעילות במתקן לא ראוי, ודאגה לכך שהפעילות תתבצע על-פי כללים שיאפשרו לכל המשתתפים לסיים את השיעור בשלום וללא פציעות.

למה כדאי לשים לב כאשר בוחנים את אולם ההתעמלות בית הספר?

• מתקני ההתעמלות שמורים ואין בהם פינות חדות,שברים
• יש מספיק מזרונים על מנת למגן את איזור המתקנים